这个星期是考试周，学生们要复习，我把今天的课时还给级任老师了。农历新年假期刚过去，学生们肯定对考试意兴阑珊，明天要要给他们加油打气才行。
这天收到十位学生写的日记，看出来大家对写日记的概念还不是抓得很准，有的既然还向我报告了他一天的“行程”，还以为这样的流水帐不会出现，下回要再提醒他们了。
假期里，我也偷懒得很厉害，学生的作文一直摆在桌上没什么碰过。今天开始勤劳批改，通过学生的作文，我发现一件事：老师授课百分之百，学生收到的可能只有百分之二十，而且不同的学生“接收”的都不一样。改了四篇，我看出来其中一位记住要在作文中多举例子，结果他举了好多例子；另外一位，记住了作文要写在校园看到、听到的“春节气息”，结果整篇文章下来都是“我看见……、我听见……”。哎呀呀，是我的教学让大家变成“瞎子”了吗？怎么他们都摸起象来了……
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