第五周反思报告：时间总是不够用

实习进入第五周，我才刚教了第二个课文。由于之前学校活动和假期比较多，进度慢是在所难免的，也是一件无可奈何的事。第二次上课文，我还是没有办法拿捏好 教学设计。与第一次的阅读教学相比，明显的，我并没有从错误中学习，还在原地踏步。

最大的失误在哪里呢？我想还是时间的掌控。上了不下十堂课，几乎每次都是教不完，来不及的。时间总是不够用。我觉得时间的掌控与教学设计是息息相关的，有 感每次教学，所设定的教学内容刚好，但教起来时总有太多的感觉。就如昨天的课，造句本来是本课的教学重点，而且只教六个词汇，但是上阵教学时，我却让“填 充”当道了。本来，我是先让学生填充练习，帮助理解六个词汇的意思，讨论后才进行分组造句的。但是填充的环节竟然就吃掉了超过一节的时间，导致分组造句的 环节由于时间不足而草草结束。这样的事发生不只一次了，我反复思索，觉得自己常常花很多时间在准备进入教学重点的活动中，往往导致教学重点不突出。

周三讲师视察可馨上课，之后与我们深谈。那天大家的收获很大，因为重新意识到教学的重点应以训练学生的能力为主，教材的选择要以这个目的为前提。低年级的 技能很多，可馨光宏要做的真不少。反倒是我，我觉得自己好像在语文知识方面做得很少。上了两篇课文，我的语文知识教学就只进行过一次造句和写作。总觉得有 些不妥，不知自己是否忽略了什么。

还有一周我们就要休假了。假期后，连续六个星期无停顿，我们得拼命往前冲的了。这个星期我若还无法调整好自己的步伐，恐怕耽误的不只是学生的学习，还让自 己止步不前。在这里大呼一声“加油！”给自己打气，这个星期一定要做得比之前好，至少再也不要拖课了。